Ab dem Schuljahr 2014/15 werden alle neuen Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 des Hohenstaufen-Gymnasiums verstärkten Englisch-Unterricht bekommen. Gleichzeitig wird die Entscheidung darüber, wer am bilingualen Zug teilnehmen kann, um zwei Jahre verschoben.

Das Hohenstaufen-Gymnasium arbeitet schon seit längerer Zeit an einer Verbesserung des Überganges der Schülerinnen und Schüler von der Grundschule auf das Gymnasium. Im Rahmen dieses Konzeptes, das mit den neu eingeführten Willkommenstagen, STUPS, HoGy-Night und individuellen Fördermaßnahmen wichtige Bausteine eines guten Einlebens in die neue Schule bietet, wurde nun von den schulischen Gremien beschlossen, die Entscheidung für oder gegen den bilingualen Zug in die Klasse 6 zu verlagern. Damit erhalten ab dem kommenden Schuljahr alle neuen Schülerinnen und Schüler des Hohenstaufen-Gymnasiums verstärkten Englisch-Unterricht in Klasse 5 und 6, wodurch unterschiedliche Kenntnisse aus der Grundschule ausgeglichen werden können und ein solides Fremdsprachenfundament für spätere Spitzenleistungen in den bilingualen Sachfächern bis hin zum Internationalen Abitur Baden-Württemberg gelegt wird.

Bisher mussten Eltern schon bei der Anmeldung am Hohenstaufen-Gymnasium festlegen, ob ihr Kind den seit zehn Jahren angebotenen bilingualen Zug oder den Normalzug besuchen soll. Dieser Zeitpunkt wurde von Eltern und Lehrern als sehr früh empfunden, führte manchmal zur Trennung befreundeter Schülerinnen und Schüler und ließ kaum Spielraum, die individuelle Entwicklung in der Anfangsphase des Gymnasiums zu berücksichtigen. Mit dem Konzept des verstärkten Englisch-Unterrichts (sechs Wochenstunden in Klasse 5 und fünf Wochenstunden in Klasse 6) sowie Förderunterricht in den Hauptfächern Mathematik und Deutsch werden die Klassen 5 und 6 wieder zu einer echten Orientierungsstufe. Auf der Grundlage von Elternwunsch und Notenbild wird dann in der 6. Klasse von der Schule entschieden, wer ab Klasse 7 den bilingualen Sachfachunterricht besuchen wird. Celine Erhardt, Schülersprecherin am HoGy, sagt: „Durch den verstärkten Englisch-Unterricht in Klasse 5 und 6 können die Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern besser abschätzen, ob ihnen Englisch und damit der bilinguale Zug überhaupt liegt.“

In einer zusammenwachsenden globalisierten Welt werden sich Kommunikation und Berufspraxis so entwickeln, dass Menschen privat und beruflich zunehmend auf Englisch als weitere Sprache angewiesen sind. Das HoGy als MINT-freundliche Schule mit seinem Englandschullandheimangebot sowie Schüleraustausch­programmen in die USA und nach Australien legt daher auf ein solides Englisch-Fundament großen Wert. In diesem Sinne möchte das Hohenstaufen-Gymnasium durch die zusätzliche Englisch-Förderung Schülerinnen und Schüler noch besser auf Studium und Beruf vorbereiten.
Die Elternbeiratsvorsitzende am HoGy, Christiane Steinbrenner, meint:  „Hervorragende Englischkenntnisse und eine hohe Motivation im Erlernen der englischen Sprache sind meiner Erfahrung nach unerlässlich für das weitere Berufsleben. Als Mutter eines Studenten, der im Ausland International Management studiert, kann ich diese Erweiterung des Englisch-Unterrichtes nur begrüßen.“